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導讀：很多學(xué)生都有這樣的困惑，做了很多題但不會(huì )的題還是很多，最可氣的就是很多題明明做過(guò)，但是再遇到還是不會(huì )做!這就是我們說(shuō)的很多同學(xué)存在
很多學(xué)生都有這樣的困惑，做了很多題但不會(huì )的題還是很多，最可氣的就是很多題明明做過(guò)，但是再遇到還是不會(huì )做!這就是我們說(shuō)的很多同學(xué)存在的通病， 不求甚解?？傄詾椴粫?huì )做了，看看答案就會(huì )了，并不會(huì )認真的思考為什么不會(huì )，解題技巧是什么，和它同類(lèi)型的題我能不能會(huì )做等等。其實(shí)，這些都是很重要的，要 學(xué)著(zhù)思考，學(xué)著(zhù)“記憶”，最重要是要會(huì )舉一反三。
“練”習逆向思維
對我們準備考研的每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)習數學(xué)的時(shí)間至少有十二年之久，內容也從簡(jiǎn)到繁，由易而難。但是這十余年的學(xué)習，每個(gè)人都養成了 一些自己的方法習慣，而對于數學(xué)來(lái)說(shuō)，思維習慣大大影響著(zhù)學(xué)習效果。當進(jìn)入考研數學(xué)復習備考的時(shí)候，大多數人繼承了以往學(xué)習的習慣，思維也基本上定型了， 也就是進(jìn)入了定勢思維。習慣性思考方式在一方面有優(yōu)勢，另一方面也制約著(zhù)學(xué)習成績(jì)的提高，我們現在要做的就是打破慣性思維!
在讀書(shū)的時(shí)候，慣性思維不會(huì )在腦神經(jīng)中留下深的印象，而逆向思維會(huì )更大限度地發(fā)揮腦細胞的能量，考研數學(xué)中有一部分題目考察的就是逆向思維。
訓“練”做題有始有終
數學(xué)不等于做題，但是不可避免的是學(xué)好數學(xué)一定要做題，那么如何做題?我們說(shuō)基礎的扎實(shí)鞏固是根本，再這個(gè)基礎上進(jìn)行做題。同時(shí)，這里主要提醒大家 的是復習一定要養成一個(gè)好的習慣，拿到的數學(xué)題一定要有始有終把它算出來(lái)，這是一種計算能力的訓練，尤其是計算量大的時(shí)候，如果沒(méi)有平常這樣一個(gè)訓練，在 實(shí)際考試的時(shí)候在短時(shí)間內是很難心有余力也足的。
“練”習題要善于總結經(jīng)驗
平時(shí)做題肯定有我們不會(huì )做的，做錯的題，是看過(guò)就算了還是要加強鞏固攻克難關(guān)?當然是后者，這里建議大家準備一個(gè)本子，將不會(huì )做的題和做錯的或者說(shuō) 不太容易理解的題都集中起來(lái)，分析一下做錯或者不會(huì )做的原因在哪個(gè)方面，同時(shí)隔一段時(shí)間回顧一下這些內容，對知識的鞏固和提高都是很有幫助的。
訓“練”從真題中把握知識點(diǎn)
真題的作用是不容忽視的，經(jīng)過(guò)十幾年的考試，相當多的題目模式已經(jīng)定了下來(lái)，很多考研題目都是類(lèi)似的?？佳姓骖}經(jīng)過(guò)千錘百煉，在思想性上有較高的參考價(jià)值，需要多加揣摩。尤其是近兩年的考題，反映了命題者出題的方式和思路，更要注意。所以，同學(xué)們一定要把真題重視起來(lái)。
