社科賽斯2021品牌升級發(fā)布會(huì )暨321考研節啟動(dòng)會(huì )盛大開(kāi)啟

人間最難，莫過(guò)“堅持不懈”，
人間最勇敢，當屬“邁出第一步”。
深耕于教培考研領(lǐng)域近20年的社科賽斯，堅持不懈，謹守從業(yè)初心，以高遠的視野，精準的信息，不斷優(yōu)化的算法和定制化的服務(wù)，鼓舞陪伴著(zhù)一批批奮斗者，邁出了追逐夢(mèng)想的第一步，揮灑汗水，不負青春，一步步走向了人生最美的如愿以?xún)敗?br />  
3月10日——3月14日，社科賽斯將組織開(kāi)展2021城鎮公益跑活動(dòng)——北京首站奧林匹克森林公園賽程（后續將在全國各地依序舉辦）。本次活動(dòng)，將通過(guò)社科賽斯官方微博平臺報名參與，活動(dòng)參與者可使用運動(dòng)APP記錄跑步數，可將步數截圖發(fā)送至活動(dòng)微博后臺，或直接發(fā)送截圖并@社科賽斯官方，即可參與活動(dòng)。
 
本次活動(dòng)，是社科賽斯積極落實(shí)“全民健身、助力冬奧”理念，以跑步形式為全體考研學(xué)子鼓勁助威，振奮精神的公益活動(dòng)。
 
學(xué)習奮斗之路漫漫，始終視考研學(xué)子為家人的社科賽斯，將一如既往地以專(zhuān)業(yè)的體系、專(zhuān)注的執行、以及溫情的陪伴，通過(guò)跑步這種象征意義極強的活動(dòng)形式，為全體考生生動(dòng)呈現“奔跑”這一運動(dòng)的精神內涵：
 
不懈奔跑，是追逐夢(mèng)想的最好方式。
 
此次公益跑步活動(dòng)，參與者勇敢邁出的每一步，揮灑在途中的每一滴汗水，以及社科賽斯始終堅持的“陪伴一程、成就一生”理念，都將鼓舞考研學(xué)子在奮斗道路上，一起出發(fā)，邁出第一步；溫情陪跑，堅持不停歇，成就一生，抵達成功彼岸。

時(shí)光加速度：社科賽斯2021春季校園熱力跑，期待你的加入！

洋溢著(zhù)青春活力的少年們，正熱情地奔跑在人生的跑道上。

每一個(gè)歡快的腳步都流露出對生活的熱忱，每一滴汗水都滲透出對未來(lái)的憧憬。此刻的你是否也在為下一個(gè)人生新征程而努力奮斗著(zhù)呢？
快來(lái)加入我們的2021春季校園熱力跑活動(dòng)吧！
3月10日——3月14日，社科賽斯將組織展2021春季校園熱力跑活動(dòng)——北京站奧林匹克森林公園賽程（全國各地均可自由參與）。本次活動(dòng)，可通過(guò)社科賽斯官方微博平臺報名參與，活動(dòng)參與者使用運動(dòng)APP記錄跑步數，將步數截圖發(fā)送至活動(dòng)微博后臺，輸入#時(shí)光加速度——社科賽斯2021校園春季熱力跑#帶微博話(huà)題，發(fā)送截圖并@社科賽斯官微，即可參與活動(dòng)。
堅持奔跑吧，每一個(gè)你為之奮斗的路程中都有別樣的風(fēng)景。堅持下去，在到達成功的彼岸的同時(shí)，你也收獲了沿途的風(fēng)景。
考研的漫漫長(cháng)路，孤單又充滿(mǎn)力量，我們通過(guò)奔跑活動(dòng)，為各位考生鼓舞吶喊。
在這奔跑的考研賽場(chǎng)上，有我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴，加入我們的活動(dòng)，在奔跑中吶喊出你的目標；在奔跑中堅定你的信念，我們以跑步的形式為各位考生加油助威，讓各位考生在奔跑中體會(huì )到運動(dòng)的內涵：夢(mèng)想，一定要奔跑著(zhù)去追逐！
社科賽斯始終與眾多學(xué)子同在，以溫情的陪伴、專(zhuān)注的執行、專(zhuān)業(yè)的體系，與各位考研學(xué)子共同奔赴在考研的漫漫旅途中。我們深耕考研領(lǐng)域近20年，不忘初心，秉承著(zhù)為奔跑在考研路上的學(xué)子們認真負責的職業(yè)素養，不斷拓寬視野，及時(shí)掌握精準的信息資源，用最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和高水平教學(xué)團隊，助力你的考研之路！
加入社科賽斯，加入2021春季校園熱力跑活動(dòng)，我們希望每一位考研學(xué)子都可以擁有強健的體魄和鋼鐵般的意志，在人生長(cháng)途中勇敢跨出新的一步，在考研道路上頑強拼搏，揮灑汗水！
“陪伴一程，成就一生！”社科賽斯陪你共同奔跑，與你共達成功彼岸！
 

為考研揮灑汗水，為夢(mèng)想不懈奔跑

奔跑，人類(lèi)永恒的主題。

 
自古以來(lái)，人類(lèi)就在不停地奔跑。
 
從原始人為了生存追捕獵物，到夸父為了光明奔向太陽(yáng)；從第一輛汽車(chē)蹣跚上路，到如今高鐵時(shí)速達到350公里/小時(shí)；從第一臺房間般大小的計算機敲下第一行代碼，到現在5G網(wǎng)絡(luò )將人類(lèi)帶入高度信息化的世界。人類(lèi)，一直在向前奔跑。
 
即使道路漫長(cháng)曲折，即便天氣波云詭譎，但只要持續奔跑，我們就走在正確的道路上，走在前進(jìn)的道路上，就會(huì )離最終的目標越來(lái)越近。
 
而考研，也是一場(chǎng)長(cháng)跑，一場(chǎng)極具考驗的長(cháng)跑。
 
考研的一年是漫長(cháng)的一年，在這一年的長(cháng)跑過(guò)程中，同學(xué)們會(huì )遇到種種困難挫折。
 
從謠言四起，到自我懷疑；從朋友的嘲笑，到親人的打擊；從一次次無(wú)力地放棄，到信心一遍遍重新建立。能夠奔跑到最后的，才是名副其實(shí)的考研人。
 
從最開(kāi)始，放棄難得的實(shí)習機會(huì )下定決定要考研，然后經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選報了一家輔導機構，接著(zhù)就是漫長(cháng)而痛苦的復習長(cháng)跑，最后才迎來(lái)初試、復試，還可能會(huì )面臨調劑或二戰?？佳幸荒隁v程長(cháng)、事項多，個(gè)中滋味，唯有自知。
 
當終于接過(guò)那張滾燙的錄取通知書(shū)，你會(huì )感慨一句：考研長(cháng)跑終到尾聲！但新的征程又將開(kāi)始。
 
學(xué)子考研長(cháng)跑之苦，也許有著(zhù)近20年考研輔導經(jīng)驗的社科賽斯人最懂。在近20年的考研陪跑過(guò)程中，社科賽斯用自己的經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)，將一名名學(xué)子送達彼岸，也見(jiàn)證了學(xué)子們從整裝待發(fā)，到心力憔悴，到奮起直追，到終獲輝煌的心路歷程。
 
如今，為了聲援更為廣泛的考研學(xué)子，為了將奔跑的理念融進(jìn)更多學(xué)子的血液中，社科賽斯特舉辦“2021春季校園熱力跑活動(dòng)”——北京站奧林匹克森林公園賽程（全國各地均可自由參與），活動(dòng)時(shí)間從3月10日持續至3月14日。
 
本次活動(dòng)可通過(guò)運動(dòng)APP記錄跑步數，關(guān)注官方微博@社科賽斯，發(fā)送APP運動(dòng)截圖帶話(huà)題#時(shí)光加速度——社科賽斯2021校園春季熱力跑#，參與領(lǐng)獎。最終以運動(dòng)步數排名獲得獎項資格。

獲獎人數共計100人，試聽(tīng)課程不限量贈送哦！

1、參與活動(dòng)便可獲得精品試聽(tīng)課程
 
2、60人（活動(dòng)41-100名）獲得社科賽斯考研任意科目教材
 
3、30人（活動(dòng)11-40名）獲得社科賽斯全科目考研系列教材
 
4、10人（活動(dòng)前10名）獲得考研全科系列教材+考研精美大禮包一份
 
現在請打開(kāi)手機，邁開(kāi)雙腿，讓我們一起為考研加油！
 
 
風(fēng)云事跡：

社科賽斯解析考研趨勢，為2021過(guò)線(xiàn)考生提供有效參考

 
人才是文明社會(huì )不斷進(jìn)步的基石。
自黨的十八屆三中全會(huì )通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》并開(kāi)始落地實(shí)施后，高校招生選拔機制不斷完善，社會(huì )成員終身學(xué)習通道不斷拓寬，更多學(xué)生獲得了進(jìn)一步深造機會(huì )，擁有大學(xué)本科學(xué)歷的人力資源進(jìn)一步增加，國民整體文化素養和知識水平普遍提升，奠定了構建學(xué)習型社會(huì )的厚重基礎。市場(chǎng)經(jīng)濟體制在獲得更多選擇的情況下，提升相應的學(xué)歷要求，追逐更高知識水平和綜合素養人才的需求將更加旺盛。
國家政策形勢和市場(chǎng)經(jīng)濟選擇充分表明：學(xué)習深造、自我提升，才是實(shí)現個(gè)人理想和發(fā)揮社會(huì )價(jià)值的最佳途徑。社科賽斯針對當今形勢，對時(shí)下最為熱門(mén)的考研趨勢，進(jìn)行了深入剖析和研判。
根據教育部高校學(xué)生司官方網(wǎng)站中國研究生招生信息網(wǎng)統計數據表明，近十年來(lái)，考研情況基本可以概括為以下三個(gè)大趨勢：
 
一是考研人數呈上升趨勢
 
數據顯示，自2010年起，歷年考研報名人數基本呈遞增趨勢。根據已公布的數據，2010年我國研究生報考人數為140.6萬(wàn)人，2020年報考人數已達341萬(wàn)人。逐年增長(cháng)的報考人數數據充分證明，越來(lái)越多的學(xué)子，已經(jīng)充分意識到了：更高水平的學(xué)歷才能應對快速增長(cháng)的社會(huì )發(fā)展需求、個(gè)人事業(yè)發(fā)展需求。
已從事考研教培行業(yè)10年的社科賽斯陳老師分析說(shuō)：需求決定供給，商品的生產(chǎn)如此，人才的培養亦如此，國家政策與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規律密切貼合，充分顯示了我國正處于從勞動(dòng)密集型、人力密集型發(fā)展方式，向科技密集型、人才密集型發(fā)展方式轉型的上升期。在改革開(kāi)放快速發(fā)展的幾十年里，原本接收大學(xué)本科畢業(yè)生的一大重要渠道——政府機關(guān)和國有企業(yè)，也隨著(zhù)經(jīng)濟快速發(fā)展，精簡(jiǎn)了機構，提升了門(mén)檻，大學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展更進(jìn)一步走向了市場(chǎng)。而隨著(zhù)新知識、新技術(shù)像雨后春筍般出現，市場(chǎng)在人才選擇的要求上，亦水漲船高。高素質(zhì)人才獲得更好的發(fā)展平臺，普通畢業(yè)生進(jìn)一步降低就業(yè)起點(diǎn)。
發(fā)展大勢創(chuàng )造機遇，機遇青睞有備而來(lái)。無(wú)論是個(gè)人發(fā)展還是社會(huì )需要，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，增強自身競爭力，都已迫在眉睫。隨著(zhù)我國基礎、中高等教育覆蓋面不斷擴大，有資格、有能力、有意愿繼續深造的學(xué)生群體不斷擴大，也更進(jìn)一步為建成終身學(xué)習、全民學(xué)習的健康社會(huì )發(fā)展生態(tài)奠定了基礎?？焖僭鲩L(cháng)的研究生報考人數充分顯示，高素質(zhì)人才的社會(huì )認可度、需求量以及個(gè)人發(fā)展需求已經(jīng)開(kāi)始迅速融合，自我提升促進(jìn)社會(huì )發(fā)展，社會(huì )發(fā)展要求個(gè)體提升的良性循環(huán)，已經(jīng)基本成型。在這種情況下，可以用一句名言來(lái)闡釋當下考研的必要性：
種下一棵樹(shù)最好的時(shí)間，一是十年前，二是現在?？佳?，同理。
 
二是高分學(xué)生增多，國家線(xiàn)的作用呈現出減弱趨勢
 
涉及到這個(gè)話(huà)題，首先我們需要明確兩個(gè)概念：國家線(xiàn)、自劃線(xiàn)。
所謂國家線(xiàn)，即考研國家線(xiàn)，是國家確定的初試成績(jì)基本要求，包括應試科目總分要求和單科分數要求。教育部根據全國不同地區經(jīng)濟發(fā)展情況和教育水平等，把全國31個(gè)省市自治區分為兩類(lèi)，分別為一區和二區。教育部按照一區、二區制定并公布參加全國統考和聯(lián)考考生進(jìn)入復試的初試成績(jì)基本要求。報考地處一區、二區招生單位的考生，分別為A類(lèi)考生和B類(lèi)考生。
而自劃線(xiàn)，即自主劃線(xiàn)，是經(jīng)教育部批準的部分招生單位可自主確定考生進(jìn)入復試的初試成績(jì)基本要求及其他學(xué)術(shù)要求。目前，只有34所高校有權自主劃線(xiàn)。34所自劃線(xiàn)高校復試工作先于其他高校進(jìn)行，可以將未通過(guò)一志愿復試線(xiàn)的考生及時(shí)調劑至其他高校，使其他招生單位和考生的調劑更加主動(dòng)。
總結來(lái)說(shuō)，考研國家線(xiàn)是考生能否進(jìn)入研究生復試的重要依據，因此能否過(guò)線(xiàn)對于考生意義重大，自主劃線(xiàn)，則是考生是否能夠進(jìn)入心儀的名校、專(zhuān)業(yè)的卡尺。即一般情況下國家線(xiàn)是第一道門(mén)檻，自主劃線(xiàn)則是第二道。從研究生招生信息網(wǎng)官方統計的數據來(lái)看，自2013年以來(lái)，多個(gè)專(zhuān)業(yè)國家線(xiàn)持續走高，名校、名專(zhuān)業(yè)的自劃線(xiàn)更是不斷上提。社科賽斯陳老師針對此數據信息，與多位教育界官方人士、院校、教育領(lǐng)域行業(yè)精英，進(jìn)行了多次深入探討和分析：
國家線(xiàn)參考作用和影響力減弱的根源，是高分考生越來(lái)越多。而高分考生越來(lái)越多，與經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展密切相關(guān)，相輔相成。從社會(huì )學(xué)角度來(lái)看，我國幾十年勤儉拼搏所沉淀下來(lái)的優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)資料，以及不斷優(yōu)化配置的生產(chǎn)鏈條，在度過(guò)了初期的匱乏期之后，乘開(kāi)放東風(fēng)，享入世紅利，進(jìn)入了物質(zhì)財富和基礎建設爆發(fā)式增長(cháng)的上升期。充足的物質(zhì)財富和不斷完備的基礎建設，結合國家政策傾斜，由數以百萬(wàn)計高素質(zhì)勞動(dòng)者和專(zhuān)門(mén)人才組成的人才大軍已經(jīng)初現雛形。當今，新一批高素質(zhì)人才從這片沃土拔地而起，享受了更加成體系的教育培訓，接觸了更加先進(jìn)的學(xué)習理念，培養了更高效率的學(xué)習習慣，勢必會(huì )進(jìn)一步拔高進(jìn)一步深造學(xué)習的門(mén)檻。
在此，陳老師表示：作為一家深耕考研行業(yè)近20年的老牌機構，社科賽斯針對學(xué)習目標的確立、學(xué)習習慣的培養、學(xué)習邏輯的構建、學(xué)習過(guò)程中的服務(wù)，都已形成了一套體系化、精細化的教學(xué)方案，并且根據與多家知名院校的深度合作，與官方的良好交流以及根據海量數據分析結構積累的豐富經(jīng)驗得出了一條重要經(jīng)驗：考生選擇一家能夠提供諸多資源、高質(zhì)量服務(wù)和高水平教學(xué)的輔導機構全程陪跑，其學(xué)習效率和成長(cháng)收益，遠不止于進(jìn)入心儀名校、專(zhuān)業(yè)，在這段學(xué)習的過(guò)程中所獲得的思維模式、學(xué)習辦法和學(xué)習習慣，足以受益終生。
 
三是專(zhuān)碩招生規模呈擴大趨勢
 
想要分析專(zhuān)碩招生規模擴大會(huì )對考研整體趨勢產(chǎn)生何種影響，需充分了解專(zhuān)碩與學(xué)碩的概念和區別。
首先，學(xué)碩是以培養教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類(lèi)型主要是學(xué)碩學(xué)位。學(xué)術(shù)型學(xué)位按招生學(xué)科門(mén)類(lèi)分為哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農學(xué)、軍事學(xué)、醫學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)13大類(lèi)。而專(zhuān)碩則是培養具有扎實(shí)理論基礎，并適應特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應用型高層次專(zhuān)門(mén)人才。按照招生學(xué)科門(mén)類(lèi)分為經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、工學(xué)、農學(xué)、軍事學(xué)、醫學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)11大類(lèi)。截止目前，我國共設置了47種（根據最新的2020考研專(zhuān)業(yè)目錄添加）專(zhuān)業(yè)學(xué)位。
其次，學(xué)碩報考者無(wú)需有一定年限的工作經(jīng)歷。專(zhuān)碩中的部分專(zhuān)業(yè)報考條件和學(xué)碩一樣，但其中的工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織需額外滿(mǎn)足以下條件：大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗的人員；或獲得國家承認的高職高專(zhuān)畢業(yè)學(xué)歷或大學(xué)本科結業(yè)后，符合招生單位相關(guān)學(xué)業(yè)要求，達到大學(xué)本科畢業(yè)同等學(xué)力并有5年以上工作經(jīng)驗的人員；或獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位后有2年以上工作經(jīng)驗的人員。
再次，招生考試和學(xué)習方式不同，學(xué)術(shù)型碩士的招生考試只有年初的統考，專(zhuān)業(yè)碩士的招生考試有十月份的聯(lián)考和年初的統考兩次機會(huì )，考生可以自行選擇。學(xué)術(shù)型碩士為全日制學(xué)習，學(xué)制一般為三年，專(zhuān)業(yè)碩士為脫產(chǎn)全日制學(xué)習，學(xué)制為兩到三年。
另外，兩者之間學(xué)位論文的側重點(diǎn)、學(xué)習費用、讀博方式、調劑機會(huì )、導師制度、競爭熱度、社會(huì )認可度、就業(yè)難易度等亦有區別?？傮w來(lái)說(shuō)，學(xué)碩的社會(huì )認可度較高，但往往缺乏實(shí)際經(jīng)驗，更偏向于科研方向；專(zhuān)碩作為教育部2009年新增的研究生類(lèi)型，其社會(huì )認可度雖然在最初不及專(zhuān)碩，但隨著(zhù)高水平應用型人才不斷增加，產(chǎn)生的社會(huì )價(jià)值和貢獻也越來(lái)越大，相應的社會(huì )認可度日益增長(cháng)。其報考人數正在快速增長(cháng)，已有隱隱超過(guò)學(xué)碩報考人數的大趨勢。
陳老師表示，科研與應用，本身雖然存在區別，但隨著(zhù)社會(huì )整體水平、學(xué)習體系的不斷發(fā)展完善，其界限正在緩慢融合，究其原因，正是因為科技快速發(fā)展，新技術(shù)應用的場(chǎng)景越來(lái)越多，落地性也越來(lái)越強。社會(huì )、企業(yè)、創(chuàng )業(yè)，對人才的復合型要求也越來(lái)越高，形象地比喻，閉門(mén)造車(chē)只讀圣賢書(shū)和金玉其外敗絮其中空口吆喝越來(lái)越?jīng)]有市場(chǎng)。社會(huì )的快速發(fā)展，釋放了前所未有的巨大時(shí)代紅利，但也促成了需求端越發(fā)高標準的要求。想要有所作為實(shí)現夢(mèng)想，必須緊密結合發(fā)展大勢做出研判、明確做好個(gè)人條件評估，并且根據以上兩點(diǎn)，構建出一套符合時(shí)代要求、高效提升自我的深造學(xué)習規劃，并且予以精準實(shí)施。
無(wú)論是研判形勢、自身評估還是定制學(xué)習規劃并有序推進(jìn)，都對考生個(gè)人提出了極為苛刻的要求，以上事務(wù)，屬于必須解決，卻又極為消耗個(gè)人精力和學(xué)習熱情的考研“攔路虎”。此時(shí)，尋求社科賽斯這種經(jīng)驗豐富、緊貼趨勢且專(zhuān)業(yè)度高、服務(wù)細致的學(xué)習機構全程陪跑，不失為一種明智的選擇。
 
     
在戰爭年代，埋雷、藏雷是為了對抗敵人的襲擊，由此而形成的一個(gè)個(gè)雷區讓敵人心驚膽戰，喪魂落魄，這也恰是我方制勝的方略之一。如果把MBA考研看作一場(chǎng)戰斗，那么，面對戰場(chǎng)上的那些雷區，考生們一旦躲避不及，最直接的后果就是走了彎路，浪費了時(shí)間，甚至消滅了意志。如何打贏(yíng)MBA考研這場(chǎng)戰斗？除了自身的堅毅、用豐富的知識武裝自己的大腦以外，如何躲避雷區進(jìn)而能夠在有限的時(shí)間獲得最有效的戰略方案，一度成為很多考生不斷摸索的話(huà)題。
 
社科賽斯努力踐行“服務(wù)人才，伴您成長(cháng)”的企業(yè)使命，組織行業(yè)資深教師和專(zhuān)家，對于考生們在MBA備考及復試過(guò)程中容易踩到的雷區，進(jìn)行一一分析及避雷提醒，以一臂之力助考生在MBA這場(chǎng)戰斗中穩操勝券，旗開(kāi)得勝！那么，到底有哪些雷區？揭秘時(shí)刻即將到來(lái)，你準備好了嗎？
 
MBA申請材料準備階段
每一輪MBA申請季，學(xué)校都會(huì )要求申請者提交形式多樣的申請材料，內容包括申請書(shū)、本科成績(jì)單、個(gè)人簡(jiǎn)歷、推薦信等。那么，MBA申請材料有什么作用呢？首先這是學(xué)校篩選的基礎。其次，在個(gè)人面試中，考官會(huì )基于材料對你進(jìn)行提問(wèn)。因此，作為錄取的依據之一，避免一些雷區則可以達到事半功倍的效果。
 
雷區1：只有論點(diǎn)沒(méi)有論據
有些考生在寫(xiě)申請材料的時(shí)候，只講方法論，而并沒(méi)有將怎樣成功的過(guò)程寫(xiě)進(jìn)去，比如，在寫(xiě)初版材料的時(shí)候，會(huì )大量描述什么是領(lǐng)導力，以及自身對領(lǐng)導力重要性的解讀，并不舉例說(shuō)明其領(lǐng)導力的表現，這樣考官就無(wú)法通過(guò)案例來(lái)驗證考生的能力。
 
雷區2：流水賬式語(yǔ)言太多，缺少價(jià)值性信息
很多考生在描述自己工作經(jīng)驗和工作成果的時(shí)候，描述的就像流水賬，沒(méi)有數據，沒(méi)有對比，無(wú)法證明自身工作成果的價(jià)值。比如，考生應該更多的描述具體給公司帶來(lái)多少受益，或者給公司挽回了多少損失，或者自身工作給公司內部運轉提升了多少效率，為公司減少熵增。
 
雷區3：盲目自信
有些同學(xué)為了證明自現階段選擇的正確性，會(huì )貶低自己之前所從事的領(lǐng)域或公司，甚至會(huì )貶低自己的競爭對手，這是我們在準備材料或者面試中的大忌。我們在準備的過(guò)程中，只需要用個(gè)人的工作成果，證明自己選擇的正確性即可，貶低別人反而適得其反。
 
MBA考研復習階段
對于MBA考研的考生來(lái)說(shuō)，系統高效的復習不僅讓考生對自身知識體系有全面的了解以便查漏補缺，而且還能在復習過(guò)程中增強信心，一舉多得。然而，前行的路途荊棘叢生，各種雷區更是暗度陳倉，那么，明修棧道以求識雷避險，安得廣夏萬(wàn)間，而庇勇士盡歡顏！
 
雷區1：沒(méi)有制定復習規劃
 
關(guān)于整個(gè)考研的全程，你有一份書(shū)面計劃書(shū)嗎？如果考研是一場(chǎng)戰役，沒(méi)有一個(gè)詳細戰略指導書(shū)，是不可能輕而易舉贏(yíng)的。古語(yǔ)有云：凡是預則立，不預則廢。做事情都要一定要根據自己的實(shí)際情況制定一個(gè)計劃，比如整個(gè)考研數學(xué)復習分幾個(gè)時(shí)間階段、每個(gè)階段都要看什么書(shū)、整個(gè)復習進(jìn)度分為幾塊、每天都要完成多少任務(wù)等等，這些都是要自己在復習開(kāi)始就制定好的，已達到有效學(xué)習。
 
雷區2：漸斷的激情，匱乏的耐力
這是很多人都會(huì )面臨的一個(gè)問(wèn)題，MBA學(xué)習的熱情是一段一段的，今天學(xué)習很有勁頭，覺(jué)得一定要認真學(xué)習，明天，突然對學(xué)習產(chǎn)生了厭惡，覺(jué)得好累。學(xué)習應該要有持續的熱情，不可"三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)"。但人的精力畢竟有限，堅持勞逸結合的原則，并采用積極的心理暗示，鼓勵自己繼續學(xué)習，這樣的學(xué)習才會(huì )高效。
 
雷區3：不及時(shí)做總結
 
學(xué)習有快有慢，這和自己的學(xué)習狀態(tài)有關(guān)。如果自己不及時(shí)做出總結，恐怕還會(huì )犯同樣錯誤。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”就是這個(gè)道理，所以，廣大考生應當身體力行積極的對復習的內容做出總結，并把書(shū)面總結保存，定期抽出一定的時(shí)間來(lái)反思，比如錯題本就是很好的例證。
 
雷區4：本末倒置
 
一些考生往往過(guò)于重視模擬題，本末倒置。每年臨近考試的時(shí)候，一些名師往往會(huì )出一些考前押題，模擬真題等等，很多考生往往會(huì )因為某個(gè)名師在去年壓到了真題就瘋狂的刷其出版的模擬試題。其實(shí)，模擬試題的含金量遠遠不如歷年真題，畢竟押中真題是偶然事件，包含著(zhù)很多不確定的因素，而歷年真題中包含著(zhù)出題人的思路和未來(lái)的出題方向。
 
MBA考研復試階段
挨過(guò)了初試千軍萬(wàn)馬、風(fēng)馳電掣的洗禮，很多考生都已練就了金剛不壞之身，然而，整個(gè)MBA考研戰斗中，究竟誰(shuí)主沉浮，并未塵埃落定。初試并不能定生死，躲避MBA復試的幾個(gè)雷區，在復試之中贏(yíng)得先機，低分逆襲者常在。“考研也是一場(chǎng)信息戰”，誰(shuí)能率先掌握更多的信息就能從容不迫的贏(yíng)得這場(chǎng)勝利。
 
雷區1：初試得高分，忽略了復試的準備
 
如果說(shuō)學(xué)歷是你進(jìn)入一家公司的敲門(mén)磚，那么，高分也只是代表了你獲得了復試資格的入場(chǎng)券，記住這只是暫時(shí)的、相對的?；仡櫢鞲咝v年MBA錄取名單，初試高分學(xué)霸由于復試成績(jì)不合格而未被錄取的事情屢見(jiàn)不鮮，因此，初試考了高分依然有被淘汰的可能。高排名并不意味著(zhù)最后會(huì )入圍錄取，復試環(huán)節有許多意想不到的事情發(fā)生，考生千萬(wàn)不要掉以輕心，應早做復試準備，盡可能的保持和擴大自己的優(yōu)勢。
 
雷區2：糾結面試官的問(wèn)題是否刁鉆
 
一些高校MBA復試一般都會(huì )有個(gè)人面試和小組討論環(huán)節，這兩個(gè)環(huán)節會(huì )存在考官提問(wèn)，一般情況下問(wèn)題也是基于考生的個(gè)人經(jīng)歷，如果準備充分，掌握面試技巧和管理學(xué)知識，應答起來(lái)難度不大。另外有些名校MBA復試中的個(gè)人面試和小組討論環(huán)節，考官只是聆聽(tīng)考生作答，全程不發(fā)言。所以，不要過(guò)于擔心面試官會(huì )刻意為難你，保持愉悅的心態(tài)認真準備復試課程很重要。
 
雷區3：貿然聯(lián)系導師
 
經(jīng)常會(huì )有人問(wèn)：MBA復試之前要不要選導師，要不要提前聯(lián)系導師呢？在這里提醒大家，MBA的導師不是復試時(shí)候選派，一般是根據學(xué)校學(xué)制的不同，在入學(xué)后的第二、三學(xué)期才選導師。如果考生已經(jīng)提前計劃選定了導師進(jìn)行適當的聯(lián)系也未嘗不可，有考生在在復試前幾天瘋狂打電話(huà)給老師，直到老師接通為止。這樣是非常不禮貌的。聯(lián)系導師必須注意方式方法，比如：1.與老師進(jìn)行郵件聯(lián)系，要有恰當的標題，必要的禮貌用語(yǔ)以及言簡(jiǎn)意賅的文字內容，最后不要忘了自己的簡(jiǎn)歷一定要用附件的形式發(fā)送。2.與老師進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系時(shí)一定要提前預約或者提前發(fā)短信，得到老師同意以后在進(jìn)行交流，千萬(wàn)不要直接打電話(huà)或者登門(mén)拜訪(fǎng)，這樣會(huì )顯得非常不禮貌。
 
以上“雷區”也許就在你身邊隱隱潛伏著(zhù)，如果存在上述幾種傾向，務(wù)必及時(shí)調整，相信很多考生都已經(jīng)對號入座了，自己存在的問(wèn)題，一定要及時(shí)反思，總結?？佳械倪^(guò)程艱辛曲折，不同的人遇到的問(wèn)題也千奇百怪，然而，不忘初心，方得始終，不管走的多遠，我們都不能忘記當初為什么出發(fā)，只有這樣，才能最終到達目的。而一切炫目的輝煌，都來(lái)源于眼前的腳踏實(shí)地，出發(fā)吧，每一個(gè)參加MBA戰斗的勇士！
     
先說(shuō)一句話(huà)結論：難，當然難。但是，有這么一句話(huà)叫：天下之大事，必作于細，天下之難事，必作于易。除了個(gè)人的勤勉、天賦這些已知條件之外，能夠盡量把一件難事分解成諸多環(huán)節，諸多步驟，并且在每一個(gè)環(huán)節、步驟上，進(jìn)行優(yōu)化或者獲得助力，累計起來(lái)，就一定能在最終整體進(jìn)度上，降低一大截難度。
   
按照這個(gè)思路來(lái)看，首先，我們先得知道，什么叫MBA，這個(gè)學(xué)習的目的是什么。不要因為一時(shí)興起去做一件需要持續用力的事情。MBA，全稱(chēng)為工商管理類(lèi)碩士研究生(英文名為Master of Business Administration,簡(jiǎn)稱(chēng)MBA)。接下來(lái)，我要特別提到的一點(diǎn)，也是咱們所有想要去考MBA的兄弟姐妹們都得知道的一點(diǎn)，這個(gè)學(xué)位的目的到底是什么。
我們千萬(wàn)別抱著(zhù)“我考這個(gè)，是為了升職/加薪/提職稱(chēng)”這個(gè)目的，否則你會(huì )發(fā)現，你混淆了一個(gè)概念，即MBA是為了這些目的，其實(shí)并不是，這些，只是MBA有可能帶給你的附加價(jià)值。接下來(lái)這句話(huà)請劃重點(diǎn)記下來(lái)：MBA，旨在培養能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門(mén)高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復合型和應用型高層次管理人才。
記住，當你因功利而出發(fā)，也就一定有可能因為功利而中斷任務(wù)，比如當你學(xué)習的過(guò)程中，出現了“功利性事務(wù)和學(xué)習時(shí)間發(fā)生沖突”這個(gè)需要選擇的問(wèn)題時(shí)，你出發(fā)時(shí)的選擇，就會(huì )決定你在這件事上的選擇。
固然，我們都知道，學(xué)習和提升有很大一部分是為了自己，但是請記得，成為高素質(zhì)人才，才是學(xué)習的最終目的，高素質(zhì)人才通過(guò)自身的能力，助力經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，獲得更好的工作平臺，更好的生活，才是良性循環(huán)。給自己漫長(cháng)的學(xué)習設定一個(gè)偉大目標，值得驕傲，也會(huì )給自己一個(gè)堅持下去的理由和拼搏的力量。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，2013年，因為我自身有點(diǎn)懶惰，且沒(méi)有一個(gè)特別清晰的目標概念，一股子熱乎勁上來(lái)得快，涼得也快，結果也沒(méi)什么意外，沒(méi)考上，白白荒廢了時(shí)間。雖然當時(shí)社科賽斯的老師使勁拽著(zhù)我走，但是我自己心里始終少了一股勁，當時(shí)社科賽斯的校長(cháng)給我們做開(kāi)班致辭的時(shí)候那一句話(huà)，在我荒廢過(guò)一年之后，就像一根線(xiàn)，拽了我一把：用一年的努力，做青春最后一搏，來(lái)?yè)Q取人生重大轉機。后來(lái)，我能夠堅持下去，沒(méi)因為我自己基礎差、時(shí)間少、玩心重而徹底扔掉上進(jìn)心，跟這句話(huà)有莫大的關(guān)系。什么叫青春，什么叫人生，青春就是該奮斗，人生就要有價(jià)值。
   
說(shuō)完了為什么出發(fā)，建立了精神方面的自我激勵體系之后，就要開(kāi)始分解整個(gè)學(xué)習任務(wù)，并且根據這些任務(wù)，開(kāi)始根據自身的情況選擇助力或是降低難度。首先，是面試培訓班，說(shuō)實(shí)話(huà)，社科賽斯的老師，最大的一點(diǎn)優(yōu)勢，就是一個(gè)字“準”。無(wú)論是給我的建議，還是定位，還是說(shuō)具體操作上怎么來(lái)，真正面試需要注意哪些點(diǎn)，需要抓哪些脈絡(luò )，都可以稱(chēng)之為“精確定位，有的放矢”。我覺(jué)得這可能是社科賽斯高層都是真正的學(xué)院派決定的？判研的方向，角度，基本上可以說(shuō)是緊貼著(zhù)實(shí)際應用需求來(lái)的。在老師的幫助下，首經(jīng)貿材料通過(guò)，面試通過(guò)，可謂是初戰告捷。
第一步邁出去了，我覺(jué)得選擇社科賽斯真的算是物有所值了，畢竟作為一個(gè)高考英語(yǔ)都沒(méi)及格的學(xué)渣，這一步邁出去，對我的意義非常大?？梢哉f(shuō)，正是社科賽斯老師的專(zhuān)業(yè)度、敬業(yè)心，打動(dòng)了我，給了我莫大的勇氣和力量。這些因素，促成了我進(jìn)一步面對挑戰、選擇前行，當然，也只有這樣，才有了通過(guò)后的喜悅。
接下來(lái)就是真正學(xué)習的過(guò)程，總結起來(lái)，就是一下這幾件事：
選對學(xué)校、刷對題、立住信心、耐下性。
這里我必須特別給社科賽斯的老師點(diǎn)贊，我并不是一個(gè)對自己有充足信心的人，這一點(diǎn)可以說(shuō)干擾了我的選校，也經(jīng)常讓我在艱苦的學(xué)習中急躁?？墒窃趽裥５臅r(shí)候，社科賽斯的老師，以及其專(zhuān)業(yè)的視角和對整個(gè)考試情況的準確把握，鼓勵并給我制定了讓我信服且符合個(gè)人情況的學(xué)校和學(xué)習規劃。這對于我后來(lái)能夠被我以往只敢想想，并不敢實(shí)際報考的人大錄取，起到了非常關(guān)鍵的作用?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有社科賽斯，就沒(méi)有我被人大錄取這個(gè)讓我身邊朋友全部震驚的成績(jì)。
社科賽斯老師并不是單純的去做沒(méi)營(yíng)養的鼓勵，打雞血，而是制定了一套有理有據且讓我根本找不出任何反駁點(diǎn)的全套學(xué)習計劃。這種感覺(jué)就像是一個(gè)特別負責的項目經(jīng)理，手把手把全部項目流程一點(diǎn)點(diǎn)帶著(zhù)我做一次且清楚地告訴我為什么要這么做，怎么實(shí)操一樣。授之以漁也授之以魚(yú)。
然后就是刷題，無(wú)論是真題還是模擬，模板還是范文，基本公式、邏輯、考點(diǎn)，由點(diǎn)成線(xiàn)，由線(xiàn)到面，從面形成一整套體系架構，可以說(shuō)社科賽斯給了我一種極其有沖擊力的感覺(jué)：以前我是學(xué)渣并不是因為我真的笨，是我沒(méi)有找到符合自己的一種學(xué)習方式。具體怎么刷題，怎么構建學(xué)習思維體系這些細節，我從沒(méi)有想過(guò)會(huì )有這樣一套教學(xué)體系可以把每個(gè)環(huán)節、甚至說(shuō)每一步解題、每一次錯題分析都能夠以體系的力量解構的如此清晰。以前我的學(xué)習模式，之所以效率低下，就是因為我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這樣體系化、專(zhuān)業(yè)化的定制教學(xué)。而這種狀態(tài)下的學(xué)習，說(shuō)實(shí)話(huà)，真的就是填鴨式，或者說(shuō)題海式的漫灌，真正走心的部分，確實(shí)不多。
   
社科賽斯有一位老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)，至今讓我記憶猶新：“教育不是灌滿(mǎn)一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。”這句話(huà)，無(wú)論是學(xué)習，還是工作，都讓我受益匪淺。生活工作中，每一個(gè)項目，我都開(kāi)始有意識地嘗試著(zhù)用“點(diǎn)燃一把火”的思路去做，而不是像過(guò)去一樣“灌滿(mǎn)一桶水”交差了事。當然，結果也是好的，我得到了領(lǐng)導的認可，甲方的夸獎，可以說(shuō)，社科賽斯這段學(xué)習歷程，讓我真正的改變了一些思維方式和做事邏輯，當我養成了這種習慣，我發(fā)現許多曾經(jīng)讓我一見(jiàn)面就發(fā)憷的事情，都有了解決的辦法，一團亂麻的事務(wù)，就像抽絲剝繭一樣，捋順了，做起來(lái)也更加有條理。
當然，刷題這件事，我并不能說(shuō)社科賽斯的老師就一定百分百的壓準了重點(diǎn)，但是至少在大的方向和思路上，非常準確。并不是說(shuō)每一道題都中靶，但是類(lèi)型上，契合度很高，可以說(shuō)，極大程度地減少了我的刷題量，或者說(shuō)，無(wú)用刷題量。
   
三年來(lái)，感謝的人，感謝的事有很多，心中已然記下，感恩這三年的經(jīng)歷，使我激發(fā)出心中那份還未磨滅的激情，三年堅持的毅力使我成長(cháng)，成長(cháng)與年齡無(wú)關(guān)，經(jīng)歷才是關(guān)鍵。人生的精彩是由自己去創(chuàng )造的，只有每天的進(jìn)步才能使自己成長(cháng)，只有點(diǎn)滴的積累才能使自己強大。