MBA難不難？社科賽斯成功上岸大佬切身經(jīng)驗大分享

      先說(shuō)一句話(huà)結論：難，當然難。但是，有這么一句話(huà)叫：天下之大事，必作于細，天下之難事，必作于易。除了個(gè)人的勤勉、天賦這些已知條件之外，能夠盡量把一件難事分解成諸多環(huán)節，諸多步驟，并且在每一個(gè)環(huán)節、步驟上，進(jìn)行優(yōu)化或者獲得助力，累計起來(lái)，就一定能在最終整體進(jìn)度上，降低一大截難度。
 
      我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)
 
      按照這個(gè)思路來(lái)看，首先，我們先得知道，什么叫MBA，這個(gè)學(xué)習的目的是什么。不要因為一時(shí)興起去做一件需要持續用力的事情。MBA，全稱(chēng)為工商管理類(lèi)碩士研究生(英文名為Master of Business Administration,簡(jiǎn)稱(chēng)MBA)。接下來(lái)，我要特別提到的一點(diǎn)，也是咱們所有想要去考MBA的兄弟姐妹們都得知道的一點(diǎn)，這個(gè)學(xué)位的目的到底是什么。
      我們千萬(wàn)別抱著(zhù)“我考這個(gè)，是為了升職/加薪/提職稱(chēng)”這個(gè)目的，否則你會(huì )發(fā)現，你混淆了一個(gè)概念，即MBA是為了這些目的，其實(shí)并不是，這些，只是MBA有可能帶給你的附加價(jià)值。接下來(lái)這句話(huà)請劃重點(diǎn)記下來(lái)：MBA，旨在培養能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門(mén)高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復合型和應用型高層次管理人才。
      記住，當你因功利而出發(fā)，也就一定有可能因為功利而中斷任務(wù)，比如當你學(xué)習的過(guò)程中，出現了“功利性事務(wù)和學(xué)習時(shí)間發(fā)生沖突”這個(gè)需要選擇的問(wèn)題時(shí)，你出發(fā)時(shí)的選擇，就會(huì )決定你在這件事上的選擇。
      固然，我們都知道，學(xué)習和提升有很大一部分是為了自己，但是請記得，成為高素質(zhì)人才，才是學(xué)習的最終目的，高素質(zhì)人才通過(guò)自身的能力，助力經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，獲得更好的工作平臺，更好的生活，才是良性循環(huán)。給自己漫長(cháng)的學(xué)習設定一個(gè)偉大目標，值得驕傲，也會(huì )給自己一個(gè)堅持下去的理由和拼搏的力量。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，2013年，因為我自身有點(diǎn)懶惰，且沒(méi)有一個(gè)特別清晰的目標概念，一股子熱乎勁上來(lái)得快，涼得也快，結果也沒(méi)什么意外，沒(méi)考上，白白荒廢了時(shí)間。雖然當時(shí)社科賽斯的老師使勁拽著(zhù)我走，但是我自己心里始終少了一股勁，當時(shí)社科賽斯的校長(cháng)給我們做開(kāi)班致辭的時(shí)候那一句話(huà)，在我荒廢過(guò)一年之后，就像一根線(xiàn)，拽了我一把：用一年的努力，做青春最后一搏，來(lái)?yè)Q取人生重大轉機。后來(lái)，我能夠堅持下去，沒(méi)因為我自己基礎差、時(shí)間少、玩心重而徹底扔掉上進(jìn)心，跟這句話(huà)有莫大的關(guān)系。什么叫青春，什么叫人生，青春就是該奮斗，人生就要有價(jià)值。
 
      這一路該怎么走
 
      說(shuō)完了為什么出發(fā)，建立了精神方面的自我激勵體系之后，就要開(kāi)始分解整個(gè)學(xué)習任務(wù)，并且根據這些任務(wù)，開(kāi)始根據自身的情況選擇助力或是降低難度。首先，是面試培訓班，說(shuō)實(shí)話(huà)，社科賽斯的老師，最大的一點(diǎn)優(yōu)勢，就是一個(gè)字“準”。無(wú)論是給我的建議，還是定位，還是說(shuō)具體操作上怎么來(lái)，真正面試需要注意哪些點(diǎn)，需要抓哪些脈絡(luò )，都可以稱(chēng)之為“精確定位，有的放矢”。我覺(jué)得這可能是社科賽斯高層都是真正的學(xué)院派決定的？判研的方向，角度，基本上可以說(shuō)是緊貼著(zhù)實(shí)際應用需求來(lái)的。在老師的幫助下，首經(jīng)貿材料通過(guò)，面試通過(guò)，可謂是初戰告捷。
第一步邁出去了，我覺(jué)得選擇社科賽斯真的算是物有所值了，畢竟作為一個(gè)高考英語(yǔ)都沒(méi)及格的學(xué)渣，這一步邁出去，對我的意義非常大?？梢哉f(shuō)，正是社科賽斯老師的專(zhuān)業(yè)度、敬業(yè)心，打動(dòng)了我，給了我莫大的勇氣和力量。這些因素，促成了我進(jìn)一步面對挑戰、選擇前行，當然，也只有這樣，才有了通過(guò)后的喜悅。
      接下來(lái)就是真正學(xué)習的過(guò)程，總結起來(lái)，就是一下這幾件事：
      選對學(xué)校、刷對題、立住信心、耐下性。
      這里我必須特別給社科賽斯的老師點(diǎn)贊，我并不是一個(gè)對自己有充足信心的人，這一點(diǎn)可以說(shuō)干擾了我的選校，也經(jīng)常讓我在艱苦的學(xué)習中急躁?？墒窃趽裥５臅r(shí)候，社科賽斯的老師，以及其專(zhuān)業(yè)的視角和對整個(gè)考試情況的準確把握，鼓勵并給我制定了讓我信服且符合個(gè)人情況的學(xué)校和學(xué)習規劃。這對于我后來(lái)能夠被我以往只敢想想，并不敢實(shí)際報考的人大錄取，起到了非常關(guān)鍵的作用?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有社科賽斯，就沒(méi)有我被人大錄取這個(gè)讓我身邊朋友全部震驚的成績(jì)。
      社科賽斯老師并不是單純的去做沒(méi)營(yíng)養的鼓勵，打雞血，而是制定了一套有理有據且讓我根本找不出任何反駁點(diǎn)的全套學(xué)習計劃。這種感覺(jué)就像是一個(gè)特別負責的項目經(jīng)理，手把手把全部項目流程一點(diǎn)點(diǎn)帶著(zhù)我做一次且清楚地告訴我為什么要這么做，怎么實(shí)操一樣。授之以漁也授之以魚(yú)。
然后就是刷題，無(wú)論是真題還是模擬，模板還是范文，基本公式、邏輯、考點(diǎn)，由點(diǎn)成線(xiàn)，由線(xiàn)到面，從面形成一整套體系架構，可以說(shuō)社科賽斯給了我一種極其有沖擊力的感覺(jué)：以前我是學(xué)渣并不是因為我真的笨，是我沒(méi)有找到符合自己的一種學(xué)習方式。具體怎么刷題，怎么構建學(xué)習思維體系這些細節，我從沒(méi)有想過(guò)會(huì )有這樣一套教學(xué)體系可以把每個(gè)環(huán)節、甚至說(shuō)每一步解題、每一次錯題分析都能夠以體系的力量解構的如此清晰。以前我的學(xué)習模式，之所以效率低下，就是因為我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這樣體系化、專(zhuān)業(yè)化的定制教學(xué)。而這種狀態(tài)下的學(xué)習，說(shuō)實(shí)話(huà)，真的就是填鴨式，或者說(shuō)題海式的漫灌，真正走心的部分，確實(shí)不多。
 
      學(xué)習真正的收獲
 
      社科賽斯有一位老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)，至今讓我記憶猶新：“教育不是灌滿(mǎn)一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。”這句話(huà)，無(wú)論是學(xué)習，還是工作，都讓我受益匪淺。生活工作中，每一個(gè)項目，我都開(kāi)始有意識地嘗試著(zhù)用“點(diǎn)燃一把火”的思路去做，而不是像過(guò)去一樣“灌滿(mǎn)一桶水”交差了事。當然，結果也是好的，我得到了領(lǐng)導的認可，甲方的夸獎，可以說(shuō)，社科賽斯這段學(xué)習歷程，讓我真正的改變了一些思維方式和做事邏輯，當我養成了這種習慣，我發(fā)現許多曾經(jīng)讓我一見(jiàn)面就發(fā)憷的事情，都有了解決的辦法，一團亂麻的事務(wù)，就像抽絲剝繭一樣，捋順了，做起來(lái)也更加有條理。
當然，刷題這件事，我并不能說(shuō)社科賽斯的老師就一定百分百的壓準了重點(diǎn)，但是至少在大的方向和思路上，非常準確。并不是說(shuō)每一道題都中靶，但是類(lèi)型上，契合度很高，可以說(shuō)，極大程度地減少了我的刷題量，或者說(shuō)，無(wú)用刷題量。
 
      感恩成長(cháng)
 
      三年來(lái)，感謝的人，感謝的事有很多，心中已然記下，感恩這三年的經(jīng)歷，使我激發(fā)出心中那份還未磨滅的激情，三年堅持的毅力使我成長(cháng)，成長(cháng)與年齡無(wú)關(guān)，經(jīng)歷才是關(guān)鍵。人生的精彩是由自己去創(chuàng )造的，只有每天的進(jìn)步才能使自己成長(cháng)，只有點(diǎn)滴的積累才能使自己強大。