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導讀：王明（化名）是“被迫營(yíng)業(yè)”做一名全職奶爸的，家里出現變故，母親返回老家，王明不得不辭掉工作，在家照顧孩子。王明一直有研究生夢(mèng)，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，因為家里條件一般，急于工作賺錢(qián)，就暫時(shí)擱置了。雖然在家里照顧孩子比較累，但王明的考研夢(mèng)又活泛起來(lái)。這次是全職奶爸講述他考上北理MBA的故事，一起來(lái)看看吧！
一、家庭變故，行政男委身做奶爸
王明（化名）是“被迫營(yíng)業(yè)”做一名全職奶爸的，家里出現變故，母親返回老家，王明不得不辭掉工作，在家照顧孩子。
王明的愛(ài)人在銀行做管理，年薪豐厚，相較而言，王明的行政工作就顯得“沒(méi)那么重要”。所以，為了兼顧愛(ài)人的事業(yè)和孩子，王明決定在家做一年的“全職奶爸”。
“我兒子比較粘我，可能是因為我童心比較大，喜歡和他一起打打鬧鬧，以及探索未知世界。”
雖然天天陪著(zhù)孩子，沒(méi)有了來(lái)自工作上的壓力，但兩歲多的男孩，本就愛(ài)跑愛(ài)鬧，精力旺盛，照顧起來(lái)，不比上班輕松多少。
二、延續夢(mèng)想，奶爸用金錢(qián)換時(shí)間
王明一直有研究生夢(mèng)，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，因為家里條件一般，王明急于工作賺錢(qián)，就暫時(shí)擱置了。
如今，雖然在家里照顧孩子比較累，但王明的考研夢(mèng)又活泛起來(lái)。加之工作的這些年，手里有了些積蓄，于是，王明決定把考研撿起來(lái)。
一開(kāi)始，王明打算自考，但是在網(wǎng)絡(luò )上搜尋資料的時(shí)候，發(fā)現內容繁雜，年份混亂，給王明造成了很大的困擾。而且，這些信息呈碎片狀，不成體系，對于王明這種復習時(shí)間緊張的人來(lái)說(shuō)，是“收益率為負的投資”。
“得益于愛(ài)人的金融思維，我們家做什么事情，都講究個(gè)投資回報比。自考和報輔導班相比，明顯是不占優(yōu)勢的，而報輔導班，是用金錢(qián)換取時(shí)間，時(shí)間是無(wú)價(jià)的，所以這是一次回報極其豐厚的投資！”
報培訓班的建議還是愛(ài)人提出的，愛(ài)人覺(jué)得借助輔導班的專(zhuān)業(yè)，能夠加快復習進(jìn)度，提高上岸概率。節省下來(lái)的時(shí)間，可以繼續復習或者陪伴家人。王明聽(tīng)從了愛(ài)人的建議，比較了幾家機構后，最終選擇了社科賽斯。
三、任務(wù)繁重，定計劃對自己下黑手
陪孩子的時(shí)間是完全無(wú)法學(xué)習的，于是王明就把早上6點(diǎn)到孩子起床的時(shí)間、中午孩子午休的時(shí)間、晚上愛(ài)人在家陪孩子的時(shí)間，都安排用于學(xué)習，這樣一天也能擠出4個(gè)小時(shí)左右。
周末愛(ài)人休息的時(shí)候，王明就安排其中一天一家人出去玩，另一天用來(lái)學(xué)習。
“剛開(kāi)始的那段時(shí)間很痛苦，照顧孩子比較累，每天的睡眠時(shí)間也不足，但為了考研，還是要逼著(zhù)自己每天一點(diǎn)點(diǎn)的啃書(shū)本、啃網(wǎng)課。”
“我知道和其他考生相比，我的弱勢在于時(shí)間比較緊張。因此，我對自己比較嚴苛。如果當天制定的任務(wù)沒(méi)有完成，我是堅決不會(huì )睡覺(jué)的。不管晚上學(xué)習到幾點(diǎn)，我都要把任務(wù)一項項完成，第二天6點(diǎn)我會(huì )按時(shí)起床背單詞。不對自己狠一點(diǎn)，考研上岸的時(shí)間就會(huì )被無(wú)限延長(cháng)。”
談起曾經(jīng)挑燈夜戰的經(jīng)歷，王明的臉上沒(méi)有痛苦，而是滿(mǎn)滿(mǎn)的自信與堅定。
四、量變才能質(zhì)變，用數量堆死質(zhì)量
時(shí)間緊，復習任務(wù)重，針對這樣的狀況，王明琢磨出了一套自己的學(xué)習方法。
“學(xué)習是為了進(jìn)步，進(jìn)步就是學(xué)習到一個(gè)知識，然后不要再忘了！怎么才能不忘，重復記憶和理解！”
因此，王明在看網(wǎng)課或做題的過(guò)程中，會(huì )隨時(shí)暫停，把自己新學(xué)到的或者搞不懂的內容都摘出來(lái)，記錄到筆記本上。一年的積累，王明的筆記本加起來(lái)有15本之多。
“我稱(chēng)這些筆記本為篩子，我已經(jīng)掌握的知識都篩下去了，留下的都是自己不會(huì )的或剛搞明白的。每天晚上睡前，我都會(huì )把筆記本翻一翻，直到上面的內容，我完全掌握。搞不明白的，我就問(wèn)助教或者老師，直到搞懂為止。”
王明崇尚曾國藩的打仗理念“結硬寨，打呆仗”，他覺(jué)得自己的方法就是在“打呆仗”，但正是這樣的笨方法，反而是最快速的學(xué)習方法。
“多年的工作經(jīng)歷和人生經(jīng)驗告訴我，所有我們以為的質(zhì)量問(wèn)題，本質(zhì)都是數量問(wèn)題。數量是最重要的質(zhì)量。從微觀(guān)上看，質(zhì)量問(wèn)題就是某個(gè)地方數量不夠。數量不夠，底子不夠厚時(shí)，很多事情是做不到的。即使有時(shí)看似有捷徑，欠的帳遲早是要還的。”
五、撥云見(jiàn)日，奶爸終拿下北理通知書(shū)
王明至今仍記得自己是如何回答面試導師關(guān)于自己為什么考MBA的。
“考MBA有部分原因是再就業(yè)能升職加薪，如果我說(shuō)不是為了這些，那就太虛偽了。但其實(shí)，還有更重要的因素，那就是MBA學(xué)位能幫我提升高度，只有從更高的高度俯瞰大地，你才會(huì )從個(gè)人生活的柴米油鹽中抽離出來(lái)，把焦點(diǎn)放在國家的政策變化，經(jīng)濟的周期波動(dòng)，行業(yè)的興衰更替上去。但我也知道，拿到MBA學(xué)位并不意味著(zhù)到達頂峰，它就像一個(gè)望遠鏡，望遠鏡可以望見(jiàn)遠的目標，卻不能代替我走半步。歸根揭底，我還是要靠自己踏踏實(shí)實(shí)，一步一步地往下走。”
王明最終拿到了初試203分，復試第2名的好成績(jì)，成功拿到了北理的錄取通知書(shū)。
在拿到那張承載了一年的辛苦與汗水的薄薄紙張時(shí)，王明并沒(méi)有激動(dòng)萬(wàn)分。他說(shuō)，那一刻，他只想到了社科賽斯李發(fā)進(jìn)校長(cháng)的一句話(huà)：只要功夫沒(méi)有下夠，用什么方法都是在浪費時(shí)間。
“簡(jiǎn)單的欲望，通過(guò)吃喝玩樂(lè )就可以實(shí)現。但高級的欲望，需要嚴格的自律才能實(shí)現。”
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