社科賽斯“備考故事”專(zhuān)欄 | 案例五：當你不想做個(gè)普通人，就要選擇改變和深造自己

這次是“來(lái)自上市公司一位基層員工沖擊北京理工大學(xué)MBA的心路歷程”，快一起來(lái)看看吧！

 “在一所普通的大學(xué)畢業(yè)以后，我進(jìn)入了一家上市公司，在普通崗位干著(zhù)普通的工作，整整5年，直到我考上了MBA,變得不再普通……”

普通本科學(xué)歷限制了我的職業(yè)發(fā)展

近年來(lái)，本科畢業(yè)生數量逐年增加，截至2020年應屆畢業(yè)生已達到874萬(wàn)，受各方面影響，本科生面臨較大的就業(yè)壓力。張遠曾經(jīng)便是一家上市公司普通的員工，像大多數的市場(chǎng)人一樣，從事文案策劃工作。

隨著(zhù)工作經(jīng)驗和業(yè)務(wù)能力的不斷提升，也越來(lái)越受到公司領(lǐng)導的看重，終于在公司兩年之后擔任部門(mén)主管一職。張遠并沒(méi)有被升職的喜悅沖昏頭腦，一如既往地努力工作，盡管在工作上成績(jì)斐然，但是卻遲遲沒(méi)有得到晉升。在一次與領(lǐng)導談話(huà)的過(guò)程中張遠了解到，公司的中高管理層需要碩士學(xué)位，那一刻張遠內心有些失落。

“如果因為學(xué)歷的問(wèn)題而限制了你的職業(yè)發(fā)展，那么去讀一個(gè)MBA是短時(shí)間內獲得收益最大最有效的方式。”在網(wǎng)上做了一番功課之后，最終張遠決定攻讀工商管理碩士研究生MBA。

職場(chǎng)晉升之路從攻讀MBA開(kāi)始

對于已經(jīng)走出校園5年的張遠來(lái)說(shuō)，要重新走進(jìn)校園靜心學(xué)習還是有些困難。因此，為了提高考研上岸的幾率，張遠決定參加一個(gè)考研輔導班。經(jīng)過(guò)多方對比和網(wǎng)上查閱以后，決定先實(shí)地考察幾個(gè)考研教培機構考察一番。

在試聽(tīng)了社科賽斯老師的幾節課之后，張遠發(fā)現上課原來(lái)也能非常有趣，又不會(huì )影響聽(tīng)課效果，對老師所講的知識點(diǎn)也能很好地把握。試聽(tīng)課結束以后，張遠主動(dòng)咨詢(xún)了社科賽斯老師報考學(xué)校的問(wèn)題。在通過(guò)對張遠學(xué)歷、工作經(jīng)歷等其他方面的了解之后，老師向張遠建議報考北京理工大學(xué)MBA。

對于大多數人而言，考研是一件及其漫長(cháng)、耗費精力的事情。尤其是踏入職場(chǎng)的人而言，除工作壓力、生活壓力以外，學(xué)習壓力也是要面對的。其中的艱辛可想而知，雖然對自己考研成功并沒(méi)有多少信心，但是經(jīng)過(guò)再三考慮，張遠還是決定聽(tīng)從老師的建議報考北京理工大學(xué)MBA。

在回家的路上，張遠經(jīng)過(guò)短時(shí)間的躊躇之后，心里很快便釋然了。“當時(shí)只有一個(gè)念頭，即使考不上我也不會(huì )后悔，至少我拼盡了全力，我想為現在的自己博出一個(gè)未來(lái)！”張遠這樣形容當時(shí)的自己?？赡苷且驗檫@股沖勁，才為張遠未來(lái)成功考取MBA奠定了基礎。
 
考研學(xué)習過(guò)程深化全局性思維

之后的備考期間，張遠除工作以外時(shí)間，把精力全部都用在備考上，在社科賽斯與回家的路上兩點(diǎn)一線(xiàn)之間不停奔波。課堂上，張遠認真聽(tīng)取每一節課，每天準時(shí)打卡，總是提前來(lái)到教室5分鐘，復習之前學(xué)過(guò)的課程，預覽老師即將要講解的課程。把課上遇到的重點(diǎn)難題記錄下來(lái)，回家之后挑燈夜讀，攻克難關(guān)。

社科賽斯的老師會(huì )根據考研的時(shí)間節點(diǎn)幫助張遠做出合理的學(xué)習規劃，因為要一邊工作一邊學(xué)習，時(shí)間被安排的很緊湊，如果不能做出科學(xué)的規劃，那么對學(xué)習和工作都將受到影響。“對于學(xué)習來(lái)說(shuō)，什么時(shí)間該干些什么，這個(gè)很重要。從整個(gè)一年備考期細化到每一天，每一小時(shí)，需要站在全局的角度，綜合考慮到出現的各種問(wèn)題，進(jìn)而規劃好每一件事。只要跟著(zhù)計劃走，那么這件事你就成功了一半，剩下的一半就是去努力去拼。”

功夫不負有心人，張遠報考北京理工大學(xué)的初試成績(jì)較為理想，成功獲得了復試的機會(huì )。在社科賽斯面試輔導班經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習以后，張遠逐漸改變了之前較為片面的管理思路，開(kāi)始從全局的角度看待問(wèn)題的本質(zhì)。從各個(gè)維度，不斷總結、分析自己所在崗位的優(yōu)勢與不足，站在公司的戰略角度，為公司和自己今后未來(lái)的發(fā)展方向做詳細剖析。

通過(guò)一點(diǎn)一滴地總結和積累，張遠也在打破自身原有的桎梏，慢慢地突破自己。張遠經(jīng)常與社科賽斯的李發(fā)進(jìn)校長(cháng)溝通交流，咨詢(xún)面試的成功方法。有時(shí)候張遠也會(huì )對著(zhù)鏡子模擬自己面試過(guò)程中的狀態(tài)，從中發(fā)現自己的不足之處，向李校長(cháng)反饋自己遇到的情況，尋求幫助。在李校的幫助下，張遠的逐漸掌握面試的要領(lǐng)，對面試也充滿(mǎn)了信心。

在面試之后經(jīng)過(guò)兩周漫長(cháng)的等待，張遠在網(wǎng)上查詢(xún)自己的錄取結果，終于考上了北京理工大學(xué)MBA。這一刻，張遠覺(jué)得自己所有的辛苦都沒(méi)有白費，更加理解和相信“你沒(méi)有成功是因為你還不夠努力”這句話(huà)的含義?；仡櫲甑膫淇冀?jīng)歷，張遠覺(jué)得對自己的綜合能力得到了很大的提升，包括自律性、邏輯思維能力、看待事物的全局意識等方面。
“星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負有心人。當你讀著(zhù)愉悅的詩(shī)，夢(mèng)想遠方在何方。不啟程，哪怕盡在咫尺，也無(wú)法到達。前進(jìn)的路上有高山、荊棘，有風(fēng)雨、霧靄，誰(shuí)都可以讓你倒下，但你不能讓自己就此放棄。”

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